विशिष्ट समूह की शैक्षिक उपलब्धि के मनो-सामाजिक संज्ञानात्मक एवं असंज्ञानात्मक कारकों के विश्लेषण के लिए संरचनात्मक समीकरण | Vishisht Samooh Ki Shaikshik Uplabdhi Ke Mano Samajik Sangayanatmak Evam Asangyanatmak Karako ke Vishleshan ke Liye Sanrachanatmak Sameekaran Pratiman

6.1 छात्र, छात्राओं एवं कुल समह के विद्यार्थियों के शैक्षिक उपलब्धि प्राप्ताकों का | 113 समष्टि में वितरण .1.1 | ६ | प | छात्र, छात्राओं एवं कुल समूह के बुद्धि प्राप्ताकों का समष्टि में वितरण छात्र, छात्राओं एवं कुछ समूह के सुजनात्मकता प्राप्ताकों का समष्टि मे वितरण 11 ॥ि पर्क ख त स 15০৬ ৮ ८.१ छात्र, छात्राओं एवं कुछ समूह के संज्ञानात्मक शैली प्राप्ताकों का समष्टि में वितरण | 116 द छात्र, छात्राओं एवं कुल समूह के उपलब्धि प्रेरणा प्राप्ताकों का समष्टि में वितरण 6.1.6 | छात्र, छात्राओं एवं कुछ समूह के आत्म प्रत्यय प्राप्ताकों का समष्टि में वितरण 6.1.7 | छात्र, छात्राओं एवं कुक समूह के सामाजिक प्रतिकिया केन्द्र बिन्दु प्राप्ताकों | 119 का समष्टि में वितरण +~ শি ০ ~+ ০০ | 6.1.8 | छात्र, छात्राओं एवं कुछ समूह के विम्ब तुष्टि प्राप्ताकों का समष्टि में वितरण | 120 6.4.1 | (3390015 5০200500100 060০০10 /0906100100101555005170 8 10011155005 128 (प 5০900500106 0217 5010,4১59050010 40012561701 8 (0521051 129 6.4.3 | (342101015 5০80210100 96175610 45595051010 4001551000 80 09501055 5015 ; 129 6.4.4 | (30212015 9০900573105105057520,40900001040 80404101555000011005210012 । (30910015 9০9005101001060750, 4509050010০ 45001655006170 8575 132 1 | सवर्ण जाति के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि के सार्थक चरों के विश्केषण | 178 का पथ--चित्र 182 अनुसूचित जाति के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि के सार्थक चरों के विश्लेषण का पथ--चित्र द 4. (०5 1 ॥ | ॥ 1 / ! | 1 | 1 = = | । | ` } ॥