प्राइमरी शिक्षक (जनवरी -अप्रैल -1995) | Pramary Shiskshak (Jan-April-1995)

12 [0 शिक्षक विद्यालय के मैदान में भी इस दिशा-सूचक चित्र को खुदवाएं और चूने से रेंगवाएँ। कुछ शिक्षार्थियों को दिशा-सूचक चित्र पर उत्तर की ओर मुंह करके खड़ा 'करवाएं और विभिन्‍न दिशाओं का अवलोकन कराएं। 1 शिक्षार्धियो को सप्ताह के एक या दो दिन भिन्न दिशाओं मे ले जाएं और जो-जो चीजें रास्ते में मिले उनकी सूची बनवाएं और अध्ययन करवाएँ। [1 इन अभ्यासो के बाद प्रदेश या देश के मानचित्र में शिक्षार्थियों को विभिन्‍न चीजों का अवलोकन करने को कहें। शिक्षक शिक्षार्थियों की स्थिति मानचित्र में बताएँ और निम्न प्रएन पूछें- [1 आपके गाव/जिले के दाहिनी ओर क्या-क्या है? (1 उनके नाम लिखें। 1 ये कौन-सी दिशा में हुए? (1 उन नामी मे से राज्यो, शहरो, नदियों के नाम छाट कर अलग-अलग लिखें। इमरी शिक्षक, जनवरी-अप्रैल 1995 0 मध्य प्रदेश के पूर्व के दो राज्यों के नाम बताएँ? . [1] मध्य प्रदेश के उत्तर पूर्व में कौन-सा राज्य है? ए अरब सागर मध्य प्रदेश से किरा दिशा में है? 0 मध्य प्रदेश की सीम। से लगे राज्य कौन-कौन से हैं। उद्हरण - 2 दक्षता ~ मनुष्य ओर उसके परिवेश के बीच स्थानीय एवं परस्पर प्रभाव डालने वाले संबंध को समझने एवं उसकी व्याख्या करने के लिए अक्षांश और देशान्तर रेखाओ की उपयोगिता जानना और ग्लोब पर इन्हे पहचानना। सामग्री - ग्लोब क्रिया कलाप - शिक्षार्थी विद्यालय और उसके पास की चीजे जानते है । श्यामपट पर शिक्षार्थियो के विद्यालय के निकट स्थित चीजो का एक रेखाचित्न (चित्र 4) बनाएँगे, और शिक्षार्थियो को अपनी-अपनी कापियों में बनाने को कहेंगे। বিল 4 1 जब आप उत्तर की ओर मुंह करके खड़े होते हैँ तो कौन-सी दिशा दाहिनी ओर, कौन-सी दिशा बाई ओर होती है! इसी प्रकार के अभ्यास अवलोकन विधि द्वारा अन्य दिशाओ के तिए भी कराए | मूल्यांकन - चहे तो कक्षा को कई समूहो मे बांट लें | विभिन्‍न समूहों से इस प्रकार के प्रश्न करें। सही उत्तर के लिए अंक दे। विभिन्‍न शिक्षार्थी उन्हें अपनी-अपनी कापियों में विभिन्‍न ढा से कुछ इस प्रकार बनाएँगे (चित्र 5)। शिक्षक श्यामपट प्र अब कुछ खडी ओर पडी रेखाएं खीचेंगे (चित्र 6) और शिक्षार्थियो को पुन. अपनी-भ्रपनी कॉपियों में बनाने को कहेंगे। खडी और पडी रेखाओं के कारण शिक्षार्थी पहले फी घुलना में उपर्युक्त चीजो की स्थिति ठीक-ठीक बनाएँगे। शिक्षक शिकषर्थियो से श्यामपट पर बने रेखाचित्र पर आधारित निम्न प्रकार के प्रएन पूछे-