ग्रामीण एवं शहरी शिक्षकों की अभिवृत्ति का अध्ययन | Gramin Avam Shahari Shikshakon Ki Abhivritti Ka Adhyayan

कोको किवी कनि कमि46. 4 राजनीतिक मूल्य के आधार पर विभिन्‍न सिख शिक्षक समूहो की । 24 जनसंख्या शिक्षा आर्ति के माध्य, प्रमाणिक विचलन्‌, मानक नुटि, संयुक्त एवं परथक आलोचनात्मक अनुपात (टी मूल्य) व प्रसरण अनुपात परीक्षण (एफ मूल्य)474 धार्मिक एवं जातिगत मूल्य के आधार पर विभिन्न सिख शिक्षक | 57 समूहं की जनसंख्या शिक्षा अभिवृत्ति के माध्य, प्रमाणिक विचलन्‌, मानक सुटि, संयुक्त एवं पृथक आलोचनात्मक अनुपात (टी मूल्य) प्रसरण अनुपात परीक्षण (एफ मूल्य)48.4 अन्य मूल्य के आधार पर विभिन्‍न सिख शिक्षक समूहों, की जनसंख्या 1 शिक्षा अभिवृत्ति के माध्य, प्रमाणिक विचलन, मानक त्रुटि, संयुक्त एवे ` पृथक आलोचनात्मक अनुपात परीक्षण (टी मूल्य) व प्रसरण अनुपात परीक्षण (एफ मुल्य) 49.4 सभी मूल्यो के योग पर विभिन्न सिख शिक्षक समूहों; की जनसंख्या 16 शिक्षक अभिवृत्ति के माध्य, प्रमाणिक विचलन, मानक त्रुटि, संयुक्त एवै पृथक आलोचनात्मक अनुपात (टी. मूल्य) व प्रसरण अनुपात परीक्षण (एफ मूल्य) 50.4 शैक्षिक मुल्य के आधार पर विभिन्न ईसाई शिक्षक समूहो की 64 जनसंख्या शिक्षा अभिवृत्ति के माध्य, प्रमाणिक ` विचलन्‌, मानक त्रुटि, संयुक्त एवं पृथक आलोचनात्मक अनुपात परीक्षण (दी मूल्य) व प्रसरण अनुपात परीक्षण (एफ मूल्य) ¦5.4 सामाजिक मूल्य के आधार पर विभिन्न ईसाई शिक्षक समूहो की 166 जनसंख्या शिक्षा अभिवृत्ति के माध्य, प्रमाणिक विचलन्‌, मानक त्रुटि, . सयुक्त एव परथक आलोचनात्मक अनुपात परीक्षण (टी ल्य) व प्रसरण अनुपात परीक्षण (एफ मुल्य)52.4 अर्थिक मूल्य के आधार पर विभिन्‍न ईसाई शिक्षक समूहों की... । ्~ जनसंख्या शिक्षा अभिवरत्ति के माध्य, प्रमाणिक विचलन, मानक नुटि, - ` संयुक्त एवं पृथक आलोचनात्मकं अनुपात परीक्षण (टी मूल्य) वे प्रसरण४ ॥ि अनुपात परीक्षण (एफ मूल्य) म