प्रारम्भिक शिक्षा के सार्वभौमीकरण में सर्वशिक्षा अभियान कार्यक्रम के विभिन्न हस्तक्षेपो के प्रभाव का अध्ययन | A Study Of The Impact Of Various Intervensions For Universalisation Of Elementary Education Under Sarva Shiksha Abhiyan

फोरम में किए गए वायदे क्‍या पूरे किए जा रहे हैं | वर्ष 1991 के आंकड़ों के अनुसार विश्व के 115.4 मिलियन स्कूल आयु के बच्चे सकल से बाहर थे जिनमें 56 प्रतिशत लड़कियां थी, जो 1998 में डकार के लिए बताई गई 113 मिलियन की संख्या में थोड़ा सा अथवा न के बराबर परिवर्तन हुआ है | इनमें से लगभग 94 प्रतिशत बच्चे विकासशील देशों में रह रहे थे | मानव विकास प्रतिवेदन के वर्ष 1998 के आंकड़ों के अनुसार एशिया महादीप के कुछ देशों चीन, भारत, इण्डोनेशिया, ईरान, मलेशिया, पाकिस्तान, फिलीपीन्स, श्रीलंका, थाईलैण्ड तथा वियतनाम के प्रौढो (5वर्ष या उससे ऊपर) की साक्षरता दर कमश: 82.8, 55.7, 85.7, 74.6, 86.4, 44.0, 94.8, 91.1, 95.0 तथा 92.9 एवं किशोरों (16 से 24 वर्ष) की साक्षरता दर कमश: 97.2, 70.9, 97.3, 93.2, 97.1, 61.4, 98.4, 96.5, 98.8 तथा 96.7 रही (स्रोत : मानव विकास प्रतिवेदन,2000 तालिका 1, पृष्ठ 157-160) | विश्व मॉनीटरिंग रिपोर्ट 2000 के अनुसार प्राथमिक विद्यालय में नामांकित बच्चों का लैंगिक तथा क्षेत्रार सकल नामांकन अनुपात तथा लैंगिक समानता सूचकांक निम्नानुसार है -. समानता सूचकांक (समानता = 1) [ক্র छा [| ही এ রে 1051 1053. (८ स्रोत : विश्व रमानीटरिग रिपोर्ट ८०९८2000} ` ` | उप सहारा अफ्रीका मानव विकास प्रतिवेदन के 1997 के आंकड़ों के अनुसार एशिया महादीप के कुछ देशो मे प्राथमिक स्तर पर नामांकन दर एवं कक्षा 5 पहुँच दर की स्थिति निम्नानुसार है ~ `