मिडिल स्कूल रसायन | MIDDLE SCHOOL RASAYAN - EKLAVYA

जब हम कोई अध्याय करवाते हैं तो उसके उद्देश्यों की अपने आसपास ऐसे पदार्थों की खोज करना जिनका एक सूची मन में रहती है। आम स्कूली कक्षाओं में अध्याय उपयोग अम्ल-क्षार सूचकों के रूप में हो सकता है का प्रमुख और कभी-कभी तो एकमात्र उद्देश्य अध्याय में दी गई जानकारी का सम्प्रेषण होता है। बाल वैज्ञानिक के अध्याय इस सीमित उद्देश्य से आगे जाते हैं। जैसे “अम्ल और क्षार की पहचान” के निम्नलिखित उद्देश्यों को देखिए: पदार्थों की प्रकृति को पहचानना पदार्थों को अम्लीय, क्षारीय व उदासीन समूहों में बाँटना सुझाव यह है कि आप इनमें से कोई भी अध्याय करवाते अपने आसपास के पदार्थों की जाँच करना समय इस तरह से मन में एक सूची बना लें। रासायनिक प्रयोगों में उपकरणों की देखभाल, साफ- सफाई, लेबलिंग करने, प्रयोग करने के हुनर का अभ्यास (संक्षेप में रासायनिक तहज़ीब) अवलोकनों को तालिकाबद्ध करना और पैटर्न खोजना तार्किक सोच का विकास बा.वै. कक्षा 6, 2000, प्‌ 50