बाल-वैज्ञानिक - कक्षा 8 | BALVAIGYANIK - CLASS 8 - EKLAVYA

रुकने का ग्राफ :. अभ्यास [3 करीमा की यात्रा के आंकड़े तालिका 3 में दर्शाए गए हैं। तालिका को देखकर बताओ क्‍या करीमा बीच में कहीं रुकी थी? (21) यात्रा के दौरान करीमा कितने मिनट से कितने मिनट के बीच रुकी? (22) रुकने की स्थिति को ग्राफ पर कैसे दर्शाओगे? इसे समझने के लिए आओ करीमा की यात्रा का ग्राफ बनाते हैं| परन्तु ग्राफ बनाने से पहले तालिका 3 के आंकड़ों को उसी ढंग से लिख लेते हैं, जैसा हमने मुन्नीबाई के ग्राफ में किया था। तालिका 3 तालिका 4 समय तय की गई दूरी कुल समय तय की गई कुल दूरी (मिनट में) (मीटर में) (मिनट में) (मीटर में) ()-2 60 2 60 2-4 60 4 120 4-60 60 6 6-86 60 8 8-10 ()0 10 10-12 ()0 12 12-14 60 14 14-16 60 16 तालिका 4 को अपनी कॉपी में बनाकर खाली स्थान भरो। (23) इन आंकडों से करीमा की यात्रा का ग्राफ बनाओ। (24) ग्राफ देखकर बताओ कि आठवें मिनट पर करीमा कितनी दूरी पर थी। (25) बारहवें मिनट पर वह कितनी दूरी पर थी? (26) आठ से बारह मिनट के बीच समय तो बदलता रहा परन्तु करीमा के द्वारा तय की गईं कुल दूरी वही रही। जब कोई भी वस्तु किसी स्थान पर पहुंचकर रुक जाती है, तो समय तो बीतता जाता है परन्तु दूरी नहीं बदलती | इसलिए, जैसा हमने अभी देखा, रुके हुए हिस्से में ग्राफ रेखा “क्ष' अक्ष के समांतर हो जाती है। कक अभ्यास [4 | जमुना की यात्रा की गति का ग्राफ ग्राफ-4 में दिया गया है। ग्राफ देखकर नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखो- क्ष-अक्ष का पैमाना क्‍या है? (27) य-अक्ष का पैमाना क्या है? (28) 16 गति के ग्राफ